| ► | ديسمبر 2009 | ◄ | ||||
| سبت | أحد | إثنين | ثلاثاء | أربعاء | خميس | جمعة |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |

مارس 24th, 2009 كتبها تركي الأكلبي نشر في , غير مصنف,
مارس 19th, 2009 كتبها تركي الأكلبي نشر في , غير مصنف,
يقول الفلاسفة :
لا يمكنك تحقيق العدل
إلا إذا كنت تمتلك القوة .
..
وهذا ما أثبتته الأيام بالفعل .
والسؤال :
هل النظام جزء من القوة ؟
ما فائدة تشريع أنظمة لا تنفذ ؟
إذن ، تشريع الانظمة أداة لاستخدام
القوة وليس هو القوة ،
فهل يعني ذلك ضرورة تشكيل
العقل القائم بتنفيذ الانظمة
بما يتناسب مع هدف القوة وهو تحقيق العدل ؟
اعتقد أن من الصعب تحقيق ذلك ..
فما الحل إذن ، إذا كان لا القانون يحقق العدل
وليس له سلطة أو كان قديما لا يتفق مع
عصره ، ولا باستطاعتك
تقويم الخلل في التكوين الأخلاقي للاشخاص
القائمين على ا
مارس 13th, 2009 كتبها تركي الأكلبي نشر في , غير مصنف,
مارس 9th, 2009 كتبها تركي الأكلبي نشر في , غير مصنف,
أضحك مع .. صندوق التنمية العقارية .. !!
اعتقد أن من الإنصاف ذكر الوجوه الأخرى المضحكة في أنظمتنا
العتيقة . فمهما كانت عيوب هذه الأنظمة فأن ذلك لا يعني البتة خلوها من المحاسن .. ولعل من أهم تلك المحاسن إثارة ضحكات المواطنين حتى القهقهة كلما تذكروا عيوبها !.
من هذا المنطلق ، ” يسعدني ” أن أقدم لكم اليوم ” ثلاث نكت مضحكة ، يحق لنظام التنمية العقارية بالمملكة أن يفخر بها لأهميتها في إسعاد قلوبكم كلما طال بكم الانتظار وتذكرتم نظامه وشروطه .
وهي نكت تعرفونها جيدا ولكن ربما أشغلتكم الحياة عن الاستفادة منها برسم البسمة على شفاهكم !
تقول النكتة الأولى : قيمة القرض العقاري للقرية ” 200.000 ” ريال وللمدينة ” 300.000 ” ريال وكأن المواطن سيبني في القرية بيتا من القش والحصير وليس بمواد بنا ربما تزيد أسعارها في القرية عنها في المدينة بحكم المسافة الجغرافية وكلفة النقل الإضافية .
وتقول النكتة الثانية : على المواطن الانتظار ” الله لا يهينه ” ثلاثة عشر عاما أو تزيد حتى يحين دوره إذا سدد أخوانه المقترضين ما عليهم من أقصاد !!
مارس 3rd, 2009 كتبها تركي الأكلبي نشر في , غير مصنف,
قرار معالي وزير الشؤون الاجتماعية .. والابن غير الشرعي للهالك .. !!
أقول وبالله التوفيق لمعالي وزير الشؤون الاجتماعية :
أن أنظمة ولوائح وإجراءات الشؤون الاجتماعية التي
سنت قبل عشرات السنين حينما كان الألف ريال
يغطي نفقات أسرة مكونة من عشرة أفراد أو تزيد
وربما استطاع رب الأسرة توفير بعض المال ادخارا
ليوم أسود محتمل .
هذه الأنظمة واللوائح وإجراءاتها والتي ما يزال العمل بها
قائما حتى اليوم أصبح الأولى بها ركنا من أركان
” مهرجان الجنادرية للتراث ” ،
والمصيبة أن تلك الأنظمة المحنطة لا تفرق بين مواطن معاق
وآخر بكامل صحته ، ولا بين أسرة مكونة من عشرة أفراد
وأخرى مكونة من أثنين أو ثلاثة ،
والمصيبة الأكبر أن تلك الأنظمة لم تؤسس على أساس
كون استحقاقها حق مشروع للمواطن بل على أساس
كونها منحة وهبة تمنح فتاتها بعد عناء ومشقة وإذلال ومهانة
مارس 1st, 2009 كتبها تركي الأكلبي نشر في , غير مصنف,
التخلف .. وبراءة الشيطان .. ؟
التخلف هو التأخر عن أدنى مستوى حققه المتقدمون في أي مجال من مجالات الحياة المعاصرة بما في ذلك إعمال العقل أو التوقف عند مستوى متدني من إنجازات العصر .
والمتخلفون نوعان :
متخلف يلعن التخلف لأنه لا يملك أدوات التقدم .
ومتخلف يتمسك بتخلفه ويعظ عليه بالنواجذ رغم إمكانات التقدم التي يملكها .
فإلى أي نوع من التخلف ينتمي هؤلاء .. ؟ :
1- المنشأة الطبية العامة التي تجعل أقصى اهتمامها تواجد طبيب واحد لعدد ( غير محدد ) من المواطنين ، والخضوع خضوع المستسلم لقدره لإجراءات البيروقراطية وروتينها المعتاد في تعاملها مع المرضى والمراجعين في الوقت الذي أصبح فيه استخدام تقنية الاتصال والمعلومات متاح وميسر .. بل ومن السهل تسخيرها لتحقيق مستوى أفضل للصحة كهدف من أهداف الدولة العليا ..
2- المعلم الذي لا يزال يعلم طلابه على منهج ” الكتاتيب “
وأساليبها التعليمية وكأنه يمارس صنعة يدوية أمام الزوار في
معرض الجناديرية التراثي . ثم لا ينس استعراض مهاراته في ضرب الطلاب والرجوع لفنون الأولين في ذلك حيث كان الضرب
بما يسمى ” الفلكة ” ابتكارا متقدما في الزمن الغابر !!
ولم يعي بعد أن العقاب بالضرب أو التهديد به والتسلط وفرض الرأي الواحد أساليب تعليمية فاشلة لا تخرج إلا متعلمين فاشلين ولا يمارسها إلا معلم فاشل في مؤسسات تعليمية فاشلة .
3- المقرر التعليمي الذي لا يزال يحتوي على تفاصيل انقطاع الطمث ” الحيض ” عند المرأة ، وسن اليأس ، ومتى تصلي ، ومتى لا تصلي ، ومتى تظهر عند الفتاة علامات بلوغ سن الزواج . وتدرس كل هذه التفاصيل للطلاب ، ويحصد المتفوق في ( حفظها ) أعلى الدرجات في وقت تعلّم فيه الأمم المتقدمة طلابها كيف يصنعون منتجا ينتفعون به وينفعون أمتهم !!
4- الجامعة التي لا تزال تنظر للمجتمع كعبء يضخ في وعائها كل عام قطيع من الطلاب والطالبات ، وليس عليها أكثر من تخريجهم
( أميون ) بشهادات تعليمية .. والأكاديمي الذي ينظر لدوره الجامعي كموظف يقبع على كرسي البيروقراطية . ومن هذه النظرة وذلك الدور القاصر يظل الانفصام قائم بين الجامعة والمجتمع كأسوأ سلبية لدور الجامعة في بيئتها المحيطة عبر التاريخ وهو الأمر الذي يخالف أسياسيات مهام الجامعة في العالم ومن أهمها احتضان العقول التي قادت نهضة وتقدم مجتمعاتها .
5- الواعظ الذي يظهر كل يوم في قناة فضائية ، وعبر مختلف منابر الوعظ جاعلا من مفهوم ” الدعوة ” رسالة تجديدية ، فيدعو المسلمين للإسلام وكأننا ما نزال في زمن انتشار ما يسمى بالشركيات .
والبعض من أولئك الواعظون أو المحدثون والدعاة يلقي خطبته
أو محاضرته الدعوية بتحفز وتشنج وانفعال نفسي ، وبتضخيم لمخارج الصوت ، وبانتقاء لأشد المفردات والعبارات إثارة للخوف ووصفا لأهوال للعقاب .
فبراير 22nd, 2009 كتبها تركي الأكلبي نشر في , غير مصنف,
كتب الشيخ مخلف بن دهام الشمري مقالا ساخرا عقب تعرض معالي وزير النقل الدكتور الصريصري لحادث سير في المنطقة الشرقية بعنوان معالي وزير النقل: سلامات، وبلاش فضايح !! ، أشار فيه إلى خبر أمر معالي الوزير بفتح تحقيقا عاجلا لبحث الوضع المتردي للطريق الذي تعرض فيه للحادث ، وطالب الكاتب الوزير بأن تكون جهة التحقيق جهة محايدة حتى لا يكون مصيره الحفظ بسبب المجاملة والنفاق رغم النتائج المخجلة والمعروفة سلفا .
وأقترح الكاتب أن يبدأ التحقيق مع معالي الوزير أولا ثم مع جهازه الإداري عن المليارات التي بعثرت على طرق تفتقر لأدنى قواعد السلامة المتعارف عليها دوليا ،
وسؤ التنفيذ من قبل ما أسماهم الكاتب بالمتردية والنطيحة من المقاولين .
وبهمسة معاتبة تساءل الكاتب ما إذا كان عقال معالي الوزير حينما طاح أثناء الحادث أهم من رقاب المواطنين وأجسامهم التي تتناثر كل ساعة على طرق وزارة النقل ؟.
” أنتهى ملخص مقال الكاتب “
وهنا يمكنني القول : إذا كان من مزايا النقد الساخر إثارة الضحك والألم معا وفي آن فأن من المضحك في مقال الكاتب قوله : ” نريد جهة محايدة تحقق مع معاليكم أولا ”
فمتى كان بإمكان المواطنين طلب التحقيق مع وزير في نظامنا ؟
وقوله : ” لذا اقترح على معاليكم احترام مشاعر المواطنين ” و ” أو إجراء استفتاء حول وضع الطرق المتردي “ .
فبراير 15th, 2009 كتبها تركي الأكلبي نشر في , غير مصنف,
يناير 2nd, 2009 كتبها تركي الأكلبي نشر في , غير مصنف,
وما المانع أن يكون النقد وتقبل النقد في الطليعة أيضا .. ؟
يقول د. على الموسى : احتاجت قضية المعلمين والمعلمات المعروفة ضد وزارة التربية والتعليم ( 255 ) جلسة للحكم
فيها متفوقة بذلك على أوقات المسلسلات المكسيكية .
ويقول ديوان المظالم تعقيبا على مقال الموسى :
عدد القضايا ( 87 ) قضية في ذات الموضوع خلال عام واحد 1429 ، وعدد الجلسات للنظر في تلك القضايا يتراوح ما بين جلستين إلى 4 جلسات فقط .. ويختم مدير عام علاقات
الديوان تعقيبه قائلا :
نتمنى من الكاتب الفاضل تحري الدقة لاسيما فيما يتعلق
بعمل الجهاز القضائي الذي يمثل طليعة سلطات الدولة .. انتهى .
إذن :
الإشارة في هذا التعقيب إلى كون الجهاز القضائي يمثل طليعة السلطات في الدولة .. هل تعني نزاهة عمل الجهاز القضائي
وغيره من الأجهزة الطليعية عن أي خطأ أو عن الوقوع في
المزيد
ديسمبر 6th, 2008 كتبها تركي الأكلبي نشر في , غير مصنف,
حج أو لا تحج ( الدفع ) بالتي هي فتوى .. !!
أن تفرض الدولة رسوما نظير ما تقدمه من خدمات للحجيج ،
أن تنظم الدولة أداء مناسك الحج ،
وأن تحد الدولة من تزايد عدد الحجاج في كل عام بما يعود عليهم بالنفع والفائدة ليتموا مناسكهم في يسر وسهولة واطمئنان فاعتقد أن كل ذلك مما يقبله العقل والمنطق .
لكن أن يوحد الله بين الحجاج في لباسهم وفي أداء مناسك حجهم وليقفوا جميعا بين يدي ربهم لفترة زمنية محددة وفي أماكن مقدسة لا فرق بين غني أو فقير ولا بين لون أو جنس ثم يسمح للغني بإظهار غناءه وتميزه على الفقير من خلال تفاوت خدمات ما يسمى بحملات الحج وبالتالي تفاوت أسعارها وكأن الأمر سياحة من يريد أكثر يدفع أكثر ومن يعجز يدفع أقل مما يتناقض مع مبادئ الحج وأهدافه .
المزيد










